第512章 你是不是走错教室了？

第二天早上。

正式上课第一天。

七点刚过，412宿舍已经陆续有了动静。

唐浩然坐在桌前，一边吃面包，一边反复看昨天最后那记三分的视频。

视频里。

陈知远吸引两个人以后，把球从防守人身后送到他手里。

他起跳出手，篮球弹了两下掉进篮筐。

下面的评论全在夸传球。

唐浩然越看越不服，“这些人懂不懂球？”

程砚正在收书，“怎么了？”

“最后这球明明是我投进的。”

“他们也没说不是。”

“那为什么十条评论，九条都在说传得好？”

马会宁推了下眼镜，“因为你面前三米没人。”

“……”

唐浩然把手机扣在桌上，“能不能尊重一下班长？”

“可以。”马会宁点头，“班长今天别带我们走错教室了。”

“滚。”

……

四个人收拾好东西，一起出门。

第一节是数学分析，二教203。

唐浩然昨晚已经在群里提醒了好几遍，生怕正式上课第一天就有人跑错。

到了教学楼下。

他正准备往203走，却发现陈知远根本没跟上。

回头一看，陈知远已经朝楼梯走了。

“老陈，你上楼干嘛？”

“去307。”

唐浩然掏出手机看了一眼课表。

“307不是我们班的。”

“嗯。”

“那是什么课？”

陈知远脚步没停，“量子力学。”

身后三个人同时停住。

唐浩然盯着他的背影，“什么玩意儿？”

陈知远回头，“你们快迟到了。”

唐浩然往前追了两步。

“不是？今天不是大一正式上课第一天吗？你去上量子力学？”

“课表这么排的。”

“……”

陈知远摆了下手，继续往楼上走。

唐浩然站在原地。

看了看楼梯，又低头看了眼自己手机上的数学分析。

忽然觉得学院给他们发的可能不是同一套大学生活。

……

贺安宁正好从后面过来，见几个人堵在楼梯口，提醒了一句。

“要上课了。”

唐浩然往楼上指，“陈知远去307了。”

贺安宁顺着看过去，“307？”

“量子力学。”

贺安宁看了几秒，收回视线，“先去教室吧。”

唐浩然跟上去，“你不觉得离谱？”

“觉得。”

“那你怎么这么淡定？”

“因为我又不能跟着去。”

“……”

好有道理。

……

数学分析课堂。

老师进门以后，先简单介绍了一下课程安排。

随后开始点名。

名单一路往下。

到了陈知远的位置，直接跳了过去。

后排有人没忍

住，“老师，陈知远没来。”

老师抬头看了一眼，“他不是没来，他在楼上。”

教室里有人下意识朝天花板看了一眼，“在楼上干嘛？”

老师翻开教材，“听量子力学。”

“……”

这次连前排都有人回头了。

老师敲了敲讲台。

“看我干嘛？他的培养方案单独调整过。”

“你们要是也能通过学院那套摸底，我可以帮你们申请。”

教室里没人接话。

“申请不了就先把极限看明白，翻到第一页。”

一阵翻书声响起。

贺安宁低头打开教材。

注意力却还是短暂地飘到了楼上。

她原本以为，所谓单独培养，无非是免掉几门基础课，再提前学一点后面的内容。

现在看来。

“提前一点”跟她理解的可能不是一回事。

……

三楼307。

陈知远推门进去的时候，教室里已经坐了不少人。

基本都是大三学生。

他这张脸本来就显眼。

一进门，前后几排便有人抬头。

陈知远也没在意，找了个靠后的位置坐下。

旁边学长看了他几眼，最后还是提醒道：

“学弟，大一的课在楼下。”

“谢谢学长，我就是来这上课的。”

学长低头看了一眼自己桌上的《量子力学》。

又看了看他。

“上这门？”

“对。”

对方一时不知道该怎么接。

陈知远已经把书和笔记本拿了出来。

学长憋了半天，只冒出一句：

“你们大一现在学这么快？”

“只有我。”

“……”

这还不如不解释。

……

没过多久，赵教授拿着书走进教室。

原本还有些说话声的教室很快安静下来。

他把东西放到讲台上，抬头扫了一圈。

目光落到后排。

“陈知远。”

“在。”

“坐那么远干嘛？”

陈知远抬头，“后面也听得见。”

赵教授往前排指了一下。

“坐前面来。”

“……”

教室里不少人又转过头。

刚才提醒陈知远走错教室的学长靠在椅背上。

这下彻底确定了，人家真是来上课的。

教授甚至提前知道他要来。

……

陈知远收好东西，换到前排。

赵教授也没单独照顾他，翻开教案正常开始。

前面的内容。

陈知远之前接触过一些，跟起来不算费劲。

越往后，陌生的部分开始增加。

他的笔记速度也慢了下来。

赵教授讲到中间，往前排看了一眼。

“跟得上吗？”

“前面可以。”

“后面呢？”

“这里没系统学过。”

陈知远在笔记本上点了一下。

赵教授走过来看了一眼。

“从这儿？”

“嗯。”

“下课别走，我给你两章材料，先补上。”

“行。”

赵教授回到讲台。

没有因为他是陈知远就降低速度，继续往下讲。

陈知远也没硬装，不知道就记，听不懂的地方先圈起来。

但随着新的概念一点点补进来，原本断开的地方也在迅速连接。

很多东西并没有想象中那么难。

只是以前没人把那块缺口补上。

……

十几分钟后，赵教授停下来，在黑板上写出一个新的问题。

“这个怎么处理？”

教室里安静下来。

不少人低头翻笔记，有人在草稿纸上计算。

陈知远也看了一会儿，随后抬手。

赵教授看见他，“你先放下。”

陈知远：“？”

“让其他人再想一分钟。”

教室里顿时有人抬起头。

几个坐在后面的学长表情都有些复杂。

他们已经学了一段时间。

前面这个大一新生，刚才还说没系统学过。

结果现在老师怕他抢答？

一分钟后，依旧没人开口。

赵教授才看向陈知远，“你说。”

“是不是因为前面的条件，到这里已经不成立了？”

赵教授盯着黑板看了两秒，“然后呢？”

陈知远顺着往下说了几句，没展开太细，但方向是对的。

赵教授点头，“差不多。”

他转身继续往黑板上写，写了两行，又回头问：“你刚才不是说这块没学过？”

陈知远有些莫名其妙，“您刚讲了啊。”

“……”

赵教授手里的粉笔停了一下。

教室里有人低下头，不是看书，是怕自己的表情太明显。

赵教授倒没再说什么，只补了一句：“以后继续来，别迟到。”

“好。”

……

下课铃响。

赵教授给陈知远发了两份电子材料，又交代了下次课前要看的范围。

等人离开以后。

陈知远收拾好东西。

刚站起来，旁边几个人便围了过来。

刚才提醒他的学长第一个开口。

“不是，你这刚上大一就赖上大三的课程了，那我们算什么？”

陈知远想了一下，“学长？”

“我不是问称呼。”

“……”

旁边一个女生抱着书，忍不住问：“你以前系统学过量子力学吗？”

“没有。”

“那刚才那个问题……”

“赵教授不是讲了吗？”

“就听一遍？”

“不然还得听几遍？”

女生张了张嘴，忽然觉得这个问题没法继续问。

他们平时听一遍，是知道老师讲了什么。

陈知远听一遍，好像就已经能拿来用了。

性质完全不一样。